日本就職 開跑! | 你不知道的日本就職文化和詞彙!

日本就職 開跑! | 你不知道的日本就職文化和詞彙!

日本就職 :這次我要講的是日本的「就職活動」。因為日本和台灣不同,沒有兵役,所以採用同樣的時期一起就業,也就是所謂的「新卒一括採用」“應屆畢業生統一錄用”的制度。大學生的就業活動規模很大,是就業活動的代表。高等專科生、短期大學生、碩士 研究生、專科生、各級學校生的就業活動開始時間和大學生的就業活動大致是一樣。

 

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池畑裕介 戲感天王! | 天生喜感、全方位日語教師

池畑裕介 戲感天王! | 天生喜感、全方位日語教師

學語文的關鍵在於 「我願意」, 池畑裕介 老師將學語言和生活、興趣、嗜好互相結合,啟動學習動機大加分。 身為文大推廣部 的日語教師,帶著天生喜感,走抓馬(Drama)派教學法,強調課堂互動,讓學生PK電玩、討論大河劇,在愉快的氣氛下快樂學日語。

池畑裕介 生長於東京的會計師家庭,原本要繼承家業的他不喜歡整天面對數字的上班族生活,工作兩年就辭職,也獲得家人的理解和支持。來台灣學華語後,因緣際會走上了日文教學。

大學開始,池畑就常利用寒暑假到美國、中國學外語,體驗當地生活,也啟發他對異國文化的嚮往。放下會計師工作來台學華語期間,池畑老師碰到的第一位華語老師就是以道具、情境和肢體語言帶動教學,讓他印象深刻,「原來,教學可以這麼生動有趣。」於是,當他在台灣開始兼差教日語後,也善用道具和誇張的表情,啟動學生的學習動機,果然獲得好評,雖是菜鳥老師,卻贏得當學期續班率最高的肯定。

池畑裕介 極道鮮師 – 戲劇效果感化學生

池畑老師曾經帶過像極道鮮師般的高中生,學生背景五花八門,「上課時,一半時間生活輔導,只有一半時間在上課。」用盡心力,學生的成績還是一塌糊塗。有一天趁著發考卷,他把當時自己還算茂密的頭髮用髮雕堆成怒髮衝冠狀,穿著老派的黑道浪人服裝,繃著臉走進教室。戲劇化的效果讓學生發現他是真的生氣了,紛紛低頭認錯,哭成一團,「老師,我們不是故意的…」

畢業前,這班學生被池畑老師的熱忱感動,全班揪團報考日文一級檢定,他也跟著去陪考,胖胖的肚子被學生當作招來好運的招財貓,每個人要進考場前,都來摸一摸沾個好手氣。後來考試成績雖不理想,但激勵學生主動學習的熱情,對彼此來說,都是笑中帶淚的難忘回憶。

電玩、歷史劇、夯話題,學習日文不枯燥

池畑老師入行教日文時,全台哈日風正盛,韓風尚未興起。由於舉手投足間有豐富戲感,又融入了哈日題材與日本文化,他的課程總是滿堂歡樂,吸引一票死忠學生,有一班同學的甚至連續三年不間斷的跟著上。

只要是熱門的哈日流行素材,都會出現在池畑老師的課堂上。他曾經開過「用電玩學日文」,同學上課可以一起PK日文原版的電玩遊戲,藝人歐弟主持電玩節目也來上過,補強專業。

大河劇「篤姬」、「龍馬傳」流行時,他的「日本歷史教室」讓學生除了語文精進,更深入了解幕府時代的背景和各種語法。「超級主題會話班」則是討論日本的熱門話題,甚麼是理想の結婚、校園霸凌、男扮女裝的偽娘,為何不會說英語就無法到Uniqlo上班…吸引許多想要探究語文背後文化內涵的學習者。最近日劇颳起「半澤直樹」風,也會成為池畑老師的課堂素材。

教學相長,持續充電不間斷

被學生暱稱為Kuma桑(熊先生),熱愛教學的池畑老師為了讓教學專業更扎實,以身作則實踐終身學習。先完成了文化大學日語研究所的碩士學位,研究台灣的日語線上教材。現在正就讀國立師範大學教育研究所博士班,研究班級經營、學習動機和教學方法,「幫助學生快樂學習,就是最大的成就感!」他決心繼續增加抓馬(Drama)的戲感能量,為語言教學不斷增色。


文/李宛澍

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情人節 ,必學日語 | 大好(す)き,甜蜜日語

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情人節 :2月14日是大家常說的西洋情人節,日本也是過2月14日這天的情人節,因為一年只有一次,所以成為日本年輕人很重視的「愛情之日」,過去2月14日情人節是女生向男生告白的重要日子,女生通常會在這天送巧克力給心儀的男生,但後來因為義理巧克力(送給同事的巧克力)、友情巧克力(送給朋友的巧克力)的推出,慢慢演變成女生一定會送巧克力給男生的日子,只是對象可能是同班同學或男同事,不一定是自己喜歡的男生。

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