來自日本東京的池畑裕介老師，喜歡體驗異國文化，來到台灣之後愛上台灣，定居、進學、結婚生子，把台灣當成第二個故鄉，以自己學中文的過往經驗轉換成日文教學動力，把自己的母語以最有趣多變的方式教給喜愛日文的學員，一起玩樂學日文。
國際語文中心，日文師資老師
文大推廣任教年資：15年
教學風格：多元內容、輕鬆有趣
教學理念：把有興趣的內容都用日文試試看
池畑裕介老師在台灣生活超過20年，剛開始學中文時，遇到一位超級活潑的老師，用戲劇表演的方式教外國人中文，這樣的教學方式是池畑老師從沒遇到過的，因此留下了深刻印象，當自己有機會教日文時，腦袋第一個反應就是：「我也要跟之前的中文老師一樣教得這麼有趣好玩。」
電玩戲劇繪本全是教材
池畑老師投入日文教學，一轉眼就是20個年頭，他觀察到早期台灣人會想學日文，大多都是與工作有關，有的是需要外派日本工作，有的是進入日商公司，當然，長期以來，日本與台灣的關係密切，純粹因為喜愛日本進而學習日文更是大有人在，近幾年來，更有因為電玩、戲劇、追星、旅遊等興趣理由來學習日文，池畑老師也會針對學員的需求而變化教學內容。
學習的內容會不斷更新改變，但教學風格呢？池畑老師大笑說：「雖然我的臉長得比較兇，但我不會很嚴格對待學生，都是很輕鬆學習的喔！」老師自己本身就是電玩迷，課堂中跟學員用日文討論攻略、研究最新遊戲，平常也愛看日本歷史劇的他，也會跟學員討論日劇、電影、歷史，「日文的學習，很重要的就是要從喜歡的內容開始，這樣才能維持學習的動力。」
另外，池畑老師這幾年開始把繪本帶入日文教學，繪本雖然是以幼兒為主要閱讀族群，繪本中有著大量圖片搭配少許文字，池畑老師表示，其實這樣更適合大人閱讀，每個人看到畫面的想法不同，搭配著過去經驗與想像力，再透過正在學習的日文敘述出來，更能夠激發不同的日文學習樂趣。
在台攻讀碩博士，最新教學應用課堂
池畑老師對日文教學相當積極且不斷的進修自己，在台灣順利完成了文化大學日研所碩士以及師範大學教育博士班，能夠這麼厲害在台灣取得碩博士學位，中文肯定也是嚇嚇叫，所以選擇池畑老師的日文課程，完全不用怕溝通問題。
池畑老師還說，他在師大博士班研究的是教學方法，探討如何把日文傳統檢定考試實用化，畢竟很多台灣的學員學習日文一段時間之後，還是希望能夠透過檢定考來測試個人實力，但過去傳統的檢定過於艱澀，有些甚至連日本人都搞不懂為何要這樣作答，所以在他研究出更實用的日文用法，實際應用在課堂教學，讓學生可以更活用日文。
國際語文中心30週年
今年是國際語文中心30週年，池畑老師仔細算了一下自己在這邊的教學年資就超過15年，能夠在台灣終身學習第一品牌教學機構教學真的很榮幸，也希望未來的10年、20年，文大推廣都可以維持的高優良教學品質，一直NO.1。
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